ABRSM sertifikası nedir, çocuğuma ne katar?
Uluslararası geçerliliği olan bir seviye belgesi. Asıl faydası belgenin kendisinden çok, hazırlık sürecinde.
Müzik eğitiminde en zor şeylerden biri ilerlemeyi ölçmek. Çocuk çalıyor, veli dinliyor, ikisi de "iyi gidiyor" diyor ama bu bir ölçü değil.
ABRSM, enstrüman ve müzik teorisi seviyelerini kademelerle tanımlayan, uluslararası geçerliliği olan bir sınav sistemidir. Arzu eden öğrencilerimizin seviyelerini bu sertifikalarla belgelendiriyoruz.
Asıl fayda belgede değil
Sertifikanın kendisi elbette işe yarıyor; özellikle yurt dışı okul başvurularında somut bir seviye göstergesi oluyor.
Ama bizim gözlemimizde asıl fayda hazırlık sürecinde ortaya çıkıyor. Bir sınav tarihi belirlendiği anda çalışma biçimi değişiyor: repertuvar netleşiyor, teknik çalışmalar bir hedefe bağlanıyor, çocuk neyi neden çalıştığını biliyor.
Her öğrenci girmeli mi?
Hayır. Sınav bazı çocuklar için motivasyon, bazıları için baskıdır. Müzikten keyif almak için başlamış, sınav fikriyle gerilen bir çocuğu bu sürece sokmanın anlamı yok.
Karar öğrencinin karakterine ve hedefine göre veriliyor; ailenin isteğine göre değil.
Sınav nasıl işliyor?
ABRSM sınavları seviyelere ayrılıyor ve öğrenci bulunduğu seviyeden başlıyor. Her seviyede birkaç parça, teknik çalışmalar (gam ve arpej gibi), deşifre ve kulak testi bulunuyor.
Yani sınav yalnızca hazırlanılan parçaları çalmak değil. Deşifre bölümünde öğrenciye daha önce görmediği kısa bir parça veriliyor; kulak bölümünde duyduğunu tekrar etmesi isteniyor. Bu yapı, öğrencinin ezberle değil gerçekten müzikle ilerlediğini ortaya çıkarıyor.
Hazırlık genellikle birkaç aya yayılıyor ve normal ders programının içine yerleşiyor; ayrı bir kurs gerekmiyor.
Yurt dışı başvurularında ne işe yarıyor?
Yurt dışında müzik eğitimi düşünen öğrenciler için sertifikanın somut bir karşılığı var: öğrencinin seviyesini, o ülkenin tanıdığı bir ölçekte gösteriyor.
Türkiye'deki bir öğretmenin "iyi seviyede" demesi ile uluslararası bir kurumun seviye belgesi, başvuru dosyasında aynı ağırlığa sahip değil.
Yurt dışı planı olmayan öğrenciler için de bir faydası var: sertifika, öğrencinin nerede olduğunu aileye ölçülebilir biçimde gösteriyor. Müzik eğitiminde ilerleme çoğu zaman görünmez ilerliyor ve bu, ailelerde "acaba boşuna mı" sorusunu doğuruyor.
Sınava girmeyen öğrenci ne kaybeder?
Hiçbir şey kaybetmez. Sertifika bir zorunluluk değil ve öğrencilerimizin çoğu girmiyor.
Sınavın faydası öğrenciye göre değişiyor. Hedefi belirsiz, müziği keyif için yapan bir çocuk için sınav gereksiz bir baskı olabiliyor. Buna karşılık somut bir hedefle daha iyi çalışan öğrencilerde sınav dönemi belirgin bir sıçrama getiriyor.
Kararı öğrencinin eğitmeniyle birlikte veriyoruz. Baktığımız şey seviye değil, öğrencinin hedefe nasıl tepki verdiği: bazı çocuklar hedefle canlanıyor, bazıları geriliyor.
Sertifika alınmadığında da ilerlemeyi ölçmenin yolları var: dönem sonu dinletileri, seviye değerlendirmeleri ve öğrencinin bir yıl önce çalamadığı bir parçayı çalabiliyor olması.
Hazırlık ne kadar sürüyor?
Sınav hazırlığı genellikle birkaç aya yayılıyor ve normal ders programının içine yerleşiyor; ayrı bir kurs ya da ek ders gerekmiyor.
Süre öğrencinin bulunduğu seviyeye ve girmek istediği seviyeye göre değişiyor. Bir üst seviyeye geçiş için gereken çalışma, aynı seviyeyi tamamlamaktan daha uzun.
Hazırlığın içinde parçaların yanı sıra teknik çalışmalar, deşifre ve kulak testi de var. Bu üçü zaten düzenli ders programının parçası olduğu için, hazırlık dönemi çoğu öğrencide ek bir yük yaratmıyor.