Özel Gereksinimli Çocuklar İçin Müzik Eğitimi

Bu programda standart bir müfredat yok. Tempo, ders süresi ve yöntem genel bir plana değil, öğrencinin kendisine göre belirleniyor.

Süreci başlatmadan önce aileyle tanışma görüşmesi yapıyoruz. O görüşmede öğrencinin nelerden hoşlandığını, nelere tepki verdiğini ve günlük düzenini konuşuyoruz; plan bu bilgiden çıkıyor.

Ders süresi kısa başlayabiliyor ve öğrencinin dayanabildiği ölçüde uzuyor. Katılmadığı günler normal karşılanıyor.

Müzik eğitimi veriyoruz — terapi değil. Müziğin bir tanıyı iyileştirdiği ya da tedavi ettiği yönünde bir iddiada bulunmuyoruz.

Söyleyebileceğimiz şey daha somut: müzik, öğrenciye kendi hızında ilerleyebileceği ve başarabildiği bir alan açıyor. Bir tuşa basmak ve karşılığında ses duymak, doğrudan ve anlaşılır bir geri bildirim.

Bu alanın çocuğa ne kazandıracağını aileyle birlikte, gerçekçi biçimde konuşuyoruz.

Kadromuzda özel eğitim öğrencilerine piyano eğitimi konusunda deneyimli eğitmen bulunuyor.

Bu alanda çalışmak ayrı bir sabır ve yöntem istiyor; eğitmen eşleştirmesini öğrenciye göre yapıyoruz. İlk derslerin ardından uyumu birlikte değerlendiriyor, gerekirse değişiklik yapıyoruz.

Süreç aileyle tanışma görüşmesiyle başlıyor. Bu görüşmede öğrencinin günlük düzenini, nelerden hoşlandığını ve nelere tepki verdiğini konuşuyoruz.

İlk dersler kısa tutuluyor ve öğrencinin dayanabildiği ölçüde uzuyor. Beklenti baştan gerçekçi kuruluyor: bu programda ilerleme, standart bir müfredat takvimiyle ölçülmüyor.

Eğitmen eşleştirmesini öğrenciye göre yapıyoruz ve ilk derslerin ardından uyumu birlikte değerlendiriyoruz.

Görüşme için iletişim sayfamızdan yazabilirsiniz.